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八年成空后续人气小说 第179章(第1页)

然不善言辞但却助人为乐,他不喜欢弹琴但却酷爱下棋,他能很轻松地将一篇文章背下来,等等。

所以,我们关注的地方要尽量广泛,不要只关心男孩学习成绩是好是坏,毕竟学习只是他潜能发展的一小部分而已。

?给男孩表现潜能的机会如上所说,男孩的潜能表现在方方面面。

当我们了解他在某些方面具备潜能之后,就要为他创造表现潜能的机会。

比如,他喜欢写点东西,那么我们就可以鼓励他写一首诗或一篇短文送给我们;还比如,他喜欢做小飞机模型,那我们就及时让他亲手做一个,送给他的好朋友;等等。

有时候,男孩的某些潜能可能不会马上被看出来,那我们就要有耐心。

比如,我们发现男孩喜欢劳动,但他的手法并不熟练,此时,我们要放手让他一遍遍地去练习,千万不要一时心急帮他做好,否则反倒会让他感到自己是没有潜能的,他也容易因此产生惰性。

而当男孩表现出潜能之后,我们也不要吝啬给予表扬与掌声,即便他做得并不如我们预期的好,我们也要包容他的差错。

我们只有多鼓励,他才能在自己的潜能发展上更加有信心。

?不要对男孩的潜能发挥过分期待一说到要激发男孩的潜能,我们有的人可能会表现得很急躁。

比如,为了能让男孩将来成为一个音乐家,有的妈妈在男孩还没出世时就对其进行音乐教育,当他出生后就不停地对他进行音乐训练,让他小小年纪就整天被按在琴凳上练琴……表面看去我们是在开发男孩的潜能,但他是不是真的喜欢练琴?他是不是适合弹琴?如果这些问题我们没有搞清楚,那么我们就是在强迫男孩做他也许并不愿意做的事情。

其实,每个男孩的潜能不过就是一个又一个可能,既然是可能,那么成功与失败便各占一半的几率。

所以我们应该理智地看待,不要对男孩潜能的发挥与发展抱有太高的期待,更不要因为男孩没有达到我们的预期效果就去讽刺、打骂他,而是应该肯定他的努力。

当然,还有这样一种情况,比如有

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