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八年成空后续爆款热文 第178章(第1页)

当男孩通过自己的劳动做好一桌饭菜时,当他品尝着自己的劳动成果时,当我们对他进行由衷的夸奖时,他就能感受到劳动带来的那种愉悦,这也会促使他更加热爱劳动,并让他对劳动创造生活有更深的体会。

除了这些劳动,我们还可以带他去农村体验生活,让他跟着农民伯伯学习种菜,或者带他去参观工厂,让他多一些动手实践。

21。穷养,就是要激发男孩的无限潜能每个男孩都是一块未经雕琢的大理石,未来他可能会被雕刻成不同样子的雕像。

这些“可能”,其实就是男孩的潜能。

不过,不同的妈妈对潜能也会有不同的看法。

有的妈妈会说:“我儿子就是平凡的命,他才没什么潜能呢!别人会的东西他都不会,平时除了瞎玩就是瞎玩,啥也做不来,啥也做不好。”

有的妈妈又会说:“我觉得我儿子的潜能还没被开发出来,我想给他多报几个兴趣班,让他好好受受‘刺激’,我相信他未来一定很了不起。”

这两位妈妈的声音很有代表性。

前一位妈妈否定了男孩的潜能,这样的否定有可能让男孩产生错误的自我认知,他也许会认为自己真的什么都做不好。

而后一位妈妈正好相反,她则放大了男孩的潜能,认为只要有“好”的培养方式,男孩的潜能都能被激发出来。

这样的盲目肯定也同样会混淆男孩的自我认知,男孩要么会认为自己真的了不起,要么会因自己达不到妈妈的目标而感到失望、沮丧。

激发其无限潜能的确是穷养男孩的一个重要环节。

要想实现这个教育目标,需要我们有正确的激发方法,那么我们该怎么做呢??在细微处发现男孩的长处男孩的潜能往往都会隐藏在某些细微之处,我们需要细心观察。

当我们发现男孩的优点时,就要及时给予积极的鼓励。

在这里,我们需要对潜能有一个全新的认识。

潜能不仅仅指的是男孩学习方面隐藏的能力,而在道德、兴趣、能力等各个方面,男孩都有可能展现出自己的潜能。

比如,他虽

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