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八年成空后续良心推荐 第176章(第1页)

就是让男孩用劳动创造生活有一首名为《劳动最光荣》的儿童歌曲这样唱道:“……小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造。”

想必很多男孩小时候都听过甚至唱过这首歌,也就是说,他很小就知道“要用劳动去创造生活”了。

但随着他的成长,出于种种原因,他却并不愿意真的去付出劳动。

2005年,陕西省家庭教育实验研究指导中心进行过一项调查,结果显示,90%以上的孩子从来不做家务,很多已经十六七岁的孩子甚至都没自己洗过袜子和内裤。

而当问到这些孩子为什么日常生活中不愿意参加劳动时,他们的回答是这样的:“不是我不想干,我妈根本不让我干,她跟我说的最多的话就是‘要抓紧时间好好学习’。”

“我也想干,我妈总嫌我动作慢,还说我做不好,说每次我做完了她都要重做,麻烦。”

“我妈太勤快!她什么都干好了,我想干也没得插手。

她还把我所有的事都包办了,我还能干什么?”……看看那个惊人的数字比例,再听听孩子们的回答,我们是不是也该好好反思一下,仅仅是家务劳动,我们都不愿意让男孩去做,那他还能做什么呢?从这个调查来看,我们似乎更关心男孩的“脑力劳动”,也就是他的学习,却完全忽略了他的体力劳动。

但我们难道忘了吗?像家务事这样的体力劳动也一样可以提高男孩的观察力、动手操作能力、团队合作能力等,这对男孩的成长也一样是有利的。

因此,我们对男孩的穷养教育中,应该对他进行体力劳动、脑力劳动的双培养,使他能手脑结合,真正做到用劳动来创造未来。

只有这样,男孩才能体会到“有付出才有回报”,体会到“只有靠自己的双手获得的收获才最有价值”。

?帮男孩深刻理解“劳动创造生活”男孩原本就思维简单,我们只单纯地告诉他“劳动创造生活”是不够的,必须要通过一些参观或实践来让他明白劳动是怎样创造生活的。

平时我们可以给男孩讲讲我们为什么要工作,

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